گزارش تخصصی آموزگار اول ابتدایی:کاهش بیش از حد وابستگی یکی از دانش آموزان به مادرش با روش های من

فرمت فایل : word (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 27 صفحه



فهرست مطالب

چکیده : 4

مقدمه: (بیان مساله و سایقه موضوع ) 5

ارزیابی از وضع موجود : 6

اهداف گزارش : 7

هدف اختصاصی : ..7

اهداف جزئی : 7

سواﻻت پژوهش 7

مقایسه با شاخص : 7

جمع آوری اطلاعات : 7

-1مشاهده رفتار دانش آموز در کلاس 8

-2مصاحبه با مدیر و سایر همکاران مدرسه 8

-3مصاحبه با مادر زهرا 8

تجزیه وتحلیل و گردآوری اطلاعات 9

ارائه راهکارموقتی 9

دﻻیل انتخاب راه حل 10

موانع ترس دانش اموزان مدرسه در پایه اول 10

راه حل ها 11

* کم کردن وابستگی زهرا: 11



* ایجاد آمادگی ذهنی در زهرا : 11

ایجاد انگیزه: 11

اجرای راهکارها 12

ارزیابی بعد از اجرای راه حل 13

ارزشیابی تأثیراقدام جدید وتعیین اعتبارآن 13

آنچه والدین باید بدانند 15

پیشنهادات: 18

محیط و فضای آموزشی 20

- 1 نزدیک بودن فاصله خانه و مدرسه 20

-2 وسعت زمین، بنا و امکانات 21

-3 رعایت آزادی های فردی 21

-4 ایجاد تعلق خاطر به مدرسه و اجزاء آن و پرورش حس خویشاوندی 22

-5 نیاز واقعی به دستشویی یا مفری برای غلبه فشارهای روحی 23

نظام آموزشی 24

نقاط قوت : 25

نتیجه گیری وگزارش نهایی: 26

راهکارهایی برای حل مشکل مشابه درخانواده ها 26

فهرست منابع 26





چکیده :

با فرا رسیدن سال نو تحصیلی ،نگرانی های خانواده هایی که دانش آموزان کلاس اولی دارند شروع می شود

. یکی از این نگرانی ها ترس از مدرسه می باشد . البته در این دوره با وجود کلاس های زیادی که کودکان قبل از شروع مدرسه می روند تقریبا مشکلی ندارند ، اما باز هم بسیاری از آنها در روز های آغازین با مشکل مواجه می شوند . بسیاری از کودکان هنگام جدا شدن از والدین ناراحت می شوند، به خصوص در خانواده هایی که مراقبت های غیرمنطقی از کودک صورت می گیرد. اما برخی از کودکان اضطراب بسیار شدیدی را موقع جدا شدن از مادرشان نشان می دهند. در موارد بسیار شدید کودک حتی در اتاق مادر را تعقیب می کند، این مشکل موقعی در کودک در مدرسه می رود، آشکار می شود.حدود 3 و نیم درصد کودکان به این ناراحتی مبتلا می شوند و در دخترها و طبقه مرفه بیشتر است. به این رفتارها اضطراب جدایی می گویند .

اگر والدین کودک را در محیط مدرسه رها کنند اضطراب کودک بیشتر میشود پس باید با ملایمت، ملاطفت و نرمی با کودک ارتباط برقرارکرد و با حرف زدن با کودک به کاهش اضطرابش کمک کرد.

اضطراب در برخی کودکان در آغاز سال تحصیلی طبیعی است به خصوص برای کودکانی که وارد دوره پیش دبستانی یا کلاس اول میشوند.این دسته از کودکان چون از محیط خانه وارد محیط دیگری میشوند. با افراد جدید مواجهه میشوند و محیط جدیدی را تجربه میکنند و از سوی دیگر آزادی هایی را که در محیط خانه داشتند در مدرسه ندارند دچار اضطراب میشوند.کودکان در ورود به مدرسه در زمان استراحت، نوع تغذیه و زمان بازی خود دچار تغییر شده و طبیعی است که دچار اضطراب شوند