صفحه محصول - پاورپوینت فارسی ششم درس نهم فارسی رنج هایی کشیدم که مپرس از صفحه66 تا73

تعداد        30  صفحه در قالب فایل     پاورپوینت   در حالت به صورت فشرده در قالب  winzipقابل دانلود می باشد

توضیحات فهرست مطالب: بخش اول ویژه معلمان مدارس عادی خاص و کلاس های چند پایه موضوع:چرا دانش آموزان فنلاندی سه بار در آزمون PISA آزمونی استاندارد برای سنجش مهارتهای ریاضیات ، روخوانی وعلوم تجربی در جهان اول شدند. بخش دوم ویژه دانش آموزان پاورپوینت فارسی ششم درس نهم فارسی رنج هایی کشیدم که مپرس از صفحه66 تا73 آموزش تصویری را جدی بگیریم نسخه قابل ویرایش همراه با تصاویر مرتبط تعداد صفحات:30 درست همانند میکل آنژ که فکر می کرد درون هر قطعه سنگ مرمر، کالبد فرشته ای محبوس شده است . من هم فکر می کنم درون هر دانش آموز ، کودکی باهوش محبوس شده است. مرواکالینز برگرفته از کتاب توانمندی ها نهان اثر آدام گرنت مدارس فنلاند به نحوی طراحی شده اندکه به جای تفکیک بهترین و درخشان ترین دانش آموزان از دیگران به هر دانش آموز فرصت رشدمی دهند در فنلاند هوش مصنوعی: شاعر در این شعر از دردهای عمیق عاشقانه اش صحبت می کند و به نوعی از غم و تنهایی اش می گوید. او از زحمات و رنج هایی که در این راه کشیده صحبت می کند و به شوق و اشتیاقی که برای معشوق دارد اشاره می کند. شاعر بر این باور است که تجربیاتش بسیار عمیق و شخصی اند، به طوری که نیازی به توضیح آن ها نیست. او به نوعی به راز و رمز عشق و احساساتش پرداخته و در نهایت به مقام و جایگاهی که در این مسیر به دست آورده، اشاره می کند. # دردِ عشقی کشیده ام که مَپُرس زهرِ هجری چشیده ام که مَپُرس هوش مصنوعی: من در عشق دچار زخم های عمیق شده ام که نیاویز بپرسی و از تلخی جدایی تجربه هایی داشته ام که باز هم نیاویز سوال کنی. # گشته ام در جهان و آخرِ کار دلبری برگزیده ام که مپرس هوش مصنوعی: من در دنیا بسیار سفر کرده ام و در نهایت به دلبری دست یافته ام که هیچ کس را از آن باخبر نکن. فروش با سایت لوکس فایل بکارگریی تم، افکت ها، تصاویر و اشکال متحرک بسیار زیبا نوع فایل PowerPoint pptx قابل ویرایش و آماده پرینت می باشد