توضیحات
دانلودفایلpdf
روش
تدریس اکتشافی
آموزش
آسان
گزینش
و مصاحبه معلمان
آمادگی
برای آزمون دانشگاه فرهنگیان
جزوه
دانشجویی و دانشگاهی
تعداد
صفحات :14
روش تدریس اکتشافی چیست ؟
مشاهده رویدادی است که دانش آموز را جذب می کند و این جذب
سبب ترغیب به پرسش
می شود و معلم هم دانش آموزان را جهت پیدا کردن پاسخ به جست
وجو تشویق می کند
که به این روند جست و جوگری ،کاوش و یا اکتشاف می گویند.
چگونگی تدریس به روش اکتشافی:
معلم، سئوالی را برای بررسی کردن به دانش آموزان ارائه می
نماید. معلم باید اطمینان حاصل
کند که دانش آموزان مساله را فهیمده اند و بدانند که دنبال
چه چیزی می گردند و چگونه
باید این راه را ادامه دهند و چگونه مسیر درست را انتخاب
نمایند. معلم فکر کردن را در
دانش آموزان با گفتگو و پرسش برانگیزاند و از آنها بخواهد
با ارائه مثال ها و نامثال ها، مساله
را دنبال کنند. معلم فعالیت هایی طرح ریزی نماید که الگوهای
جدید را ایجاد نماید. معلم از
مدل های مختلف آموزشی و ابزار کمک آموزشی برای تدریس بهره
برد. در ارزشیابی نیز از
مسایلی استفاده نماید که توانایی آنها را در کشف مقاصد جدید
بسنجد. از نتیجه گیری سریع
براساس یک یا دو نمونه به عنوان شاهد خوددداری کنید. اکتشاف
یک مطلب در کالس درس
باید روال منطقی داشته باشد و تا حدودی نمایانگر یک مکاشفه
واقعی با محیطی منطقی
باشد. دانش آموزان را به طور مرتب در جریان پیشرفت هایشان
قرار دهید.
فروش باسایت لوکس فایل
تعداد 14صفحه در قالب فایل PDF در
حالت به صورت فشرده در قالب winzipقابل
دانلود می باشد
توضیحات
دانلودفایلpdf
روش تدریس اکتشافی
آموزش آسان
گزینش و مصاحبه معلمان
آمادگی برای آزمون دانشگاه فرهنگیان
جزوه دانشجویی و دانشگاهی
تعداد صفحات :14
روش تدریس اکتشافی چیست ؟
مشاهده رویدادی است که دانش آموز را جذب می کند و این جذب سبب ترغیب به پرسش
می شود و معلم هم دانش آموزان را جهت پیدا کردن پاسخ به جست وجو تشویق می کند
که به این روند جست و جوگری ،کاوش و یا اکتشاف می گویند.
چگونگی تدریس به روش اکتشافی:
معلم، سئوالی را برای بررسی کردن به دانش آموزان ارائه می نماید. معلم باید اطمینان حاصل
کند که دانش آموزان مساله را فهیمده اند و بدانند که دنبال چه چیزی می گردند و چگونه
باید این راه را ادامه دهند و چگونه مسیر درست را انتخاب نمایند. معلم فکر کردن را در
دانش آموزان با گفتگو و پرسش برانگیزاند و از آنها بخواهد با ارائه مثال ها و نامثال ها، مساله
را دنبال کنند. معلم فعالیت هایی طرح ریزی نماید که الگوهای جدید را ایجاد نماید. معلم از
مدل های مختلف آموزشی و ابزار کمک آموزشی برای تدریس بهره برد. در ارزشیابی نیز از
مسایلی استفاده نماید که توانایی آنها را در کشف مقاصد جدید بسنجد. از نتیجه گیری سریع
براساس یک یا دو نمونه به عنوان شاهد خوددداری کنید. اکتشاف یک مطلب در کالس درس
باید روال منطقی داشته باشد و تا حدودی نمایانگر یک مکاشفه واقعی با محیطی منطقی
باشد. دانش آموزان را به طور مرتب در جریان پیشرفت هایشان قرار دهید.
فروش باسایت لوکس فایل