صفحه محصول - پرسشنامه تعارض نوجوانان با والدین با نمره گذاری، روایی و پایایی

پرسشنامه تعارض نوجوانان با والدین با نمره گذاری، روایی و پایایی (docx) 3 صفحه

دسته بندی : تحقیق

نوع فایل : Word (.docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحات: 3 صفحه

قسمتی از متن Word (.docx) :

پرسشنامه تعارض با والدین: (CP) نسخه اصلی این پرسشنامه توسط فاین، جی مورلند و اندرشوبل در سال 1983 باهدف سنجیدن کیفیت روابط والد – فرزند ساخته شد. این مقیاس یک ابراز 15 سؤالی است که سه تاکتیک حل تعارض یعنی استدلال، پرخاشگری کلامی و پرخاشگری فیزیکی را می‌سنجد و توسط اشتراوستهیه‌شده است. پنج سؤال اول پرسشنامه، استدلال و پنج سؤال دوم، پرخاشگری کلامی و پنج سؤال سوم پرخاشگری فیزیکی را می‌سنجد. این پرسشنامه توسط زابلی در سال 1391 بر روی 46 نفر اجرا گردید و اعتبار آن برای کل آزمون 74/0 و برای خرده مقیاس استدلال 58/0، پرخاشگری کلامی 65/0 و پرخاشگری فیزیکی 82/0 گزارش نمود. پایایی این پرسشنامه در پژوهش حاضر: تعارض فرزند 649/0 و تعارض مادر 639/0 محاسبه شده است. دامنه نمرات برای هر مقیاس بین 5 تا 25 است. نمره 5 نشان‌دهنده عدم تعارض در رابطه و نمره 25 نشان‌دهنده بیشترین تعارض است. دامنه نمرات برای کل آزمون بین 15 تا 75 است که نمره 15 نشان‌دهنده عدم تعارض و نمره 75 نشان‌دهنده وخیم بودن رابطه است. سؤال‌های پرسشنامه دارای پنج درجه از خیلی کم تا خیلی زیاد هستند که میزان بروز رفتار در هر پرسش را نشان می‌دهند. نمرات بالا در هر مقیاس نشان‌دهنده تعارض در آن مقیاس است. پنج سؤال پرسشنامه که مقیاس استدلال را می‌سنجد به طریقه معکوس نمره گزاری می‌شود (ثنایی، 1387). پرسشنامه‌ی تعارض والد – فرزند در اینجا فهرست کارهایی آمده که شما و مادرتان احتمالا درهنگام بروز تعارض (اختلاف) انجام داده اید. لطفا با در نظر گرفتن تمام اختلافات ( ولی نه شدیدترین آن‌ها )، بگویید در سال گذشته و در هر شرایطی تا چه حد دست به این رفتارها زده اید. پاسخ خود را در جدول زیر علامت بزنید.(جدول نخست مربوط به مادرتان است و جدول دوم مربوط به خودتان) ردیفسؤالات مربوط به مادرمهرگزیک بار در سالدو یا سه بار در سالاغلب، اما کمتر از یک بار در ماهحدودا ماهی یک باربیش از ماهی یک بار1سعی کرد مشکل را نسبتا به آرامی مورد بحث قرار دهد.2مشکل را نسبتا به آرامی مورد بحث قرار داد.3اطلاعاتی برای تقویت یا تحکیم موضع خود ارائه کرد.4برای کمک به حل مشکل، شخص دیگری را وارد رابطه کرد (یا چنین کوششی کرد).5بدون فریاد کردن بحث داغی راه انداخت.6فریاد زد یا تحقیر کرد.7با اخم از صحبت اجتناب کرد.8از اتاق خارج شد.9چیزی را پرت کرد (نه به سوی طرف مقابل) و یا چیزی را خرد کرد.10تهدید به زدن یا پرت کردن چیزی به سوی طرف مقابل کرد.11چیزی به سوی طرف مقابل پرت کرد.12طرف مقابل را هل داد، یقه اش را گرفت.13طرف مقابل را زد ( یا سعی کرد بزند) اما نه با استفاده از ابزار. 14طرف مقابل را با شیء سختی زد یا سعی کرد بزند.15سایر برخوردها، لطفا توضیح دهید............................................ ردیفسوالات مربوط به خودمهرگزیک بار در سالدو یا سه بار در سالاغلب، اما کمتر از یک بار در ماهحدودا ماهی یک باربیش از ماهی یک بار1سعی کردم مشکل را نسبتا به آرامی مورد بحث قرار دهم.2مشکل را نسبتا به آرامی مورد بحث قرار دادم.3اطلاعاتی برای تقویت یا تحکیم موضع خود ارائه کردم.4برای کمک به حل مشکل، شخص دیگری را وارد رابطه کردم (یا چنین کوششی کردم).5بدون فریاد کردن بحث داغی راه انداختم.6فریاد زدم یا تحقیر کردم.7با اخم از صحبت اجتناب کردم.8از اتاق خارج شدم.9چیزی را پرت کردم (نه به سوی طرف مقابل) و یا چیزی را خرد کردم.10تهدید به زدن یا پرت کردن چیزی به سوی طرف مقابل کردم.11چیزی به سوی طرف مقابل پرت کردم.12طرف مقابل را هل دادم، یقه اش را گرفتم.13طرف مقابل را زدم ( یا سعی کردم بزنم) اما نه با استفاده از ابزار. 14طرف مقابل را با شیء سختی زدم یا سعی کردم بزنم.15سایر برخوردها، لطفا توضیح دهید...........................................