صفحه محصول - فایل ورد و کامل پرسشنامه عزت نفس کوپر اسميت doc

فایل ورد و کامل پرسشنامه عزت نفس کوپر اسميت doc (docx) 5 صفحه

دسته بندی : تحقیق

نوع فایل : Word (.docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحات: 5 صفحه

قسمتی از متن Word (.docx) :

پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت: این پرسشنامه شامل 58 ماده است که احساسات، عقاید یا واکنش‌های فرد را توصیف می‏کند و آزمودنی باید با این مواد با علامت گذاری در خانه به من شبیه است ( بلی ) یا به من شبیه نیست (خیر) پاسخ دهد. مواد هر یک از زیر مقیاس ها عبارت اند از: مقیاس عمومی 26 ماده، مقیاس اجتماعی 8 ماده، مقیاس خانوادگی 8 ماده، مقیاس آموزشگاهی 8 ماده و مقیاس دروغ سنج، 8 ماده (کوپر اسمیت 1967). پایایی و روایی بررسی ها در ایران وخارج از کشور بیانگر آن است که این آزمون از پایایی و روایی قابل قبولی برخوردار است. در پژوهش‏های متعددی به روایی و پایایی بالای پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت اشاره شده است (واتکینز واستیلا، 1980، چی 1985؛ برینکمن و همکاران، 1989؛ به نقل از به پژوه، خانجانی و حیدری 1386). کوپر اسمیت و همکاران (1967 ) ضریب بازآزمایی 88/0 را بعد از 5 هفته و ضریب بازآزمایی 70 /0 را بعد از 3 سال برای این مقیاس به دست آورده اند. در مطالعه شکر کن و نیسی (1373) که بر روی دانش آموزان سال اول تا سوم دبیرستان‌های نجف آباد انجام گردید، ضرایب اعتبار از طریق روش همبسته کردن نمره‌های آزمون با معدل سال آخر آنان محاسبه گردید. ضرایب به دست آمده برای پسران 69/0 و برای دختران 71/0بودند. که در سطح 001/0 معنی دار بوده است. هم‏چنین ضرایب پایایی آزمون به روش بازآزمایی برای دانش آموزان پسر و دختر به ترتیب 90 % و92/0 گزارش شده است. علامه (1384) نیز با اجرای این مقیاس بر روی یک نمونه دانش آموزی، پایایی این مقیاس را باروش تنصیف 83/0 و با روش آلفای کرونباخ 84/0 برآورد کرده است. روش اجرا و نمره گذاری پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت را می‏توان به طور فردی یا گروهی اجرا کرد. شکل آموزشگاهی در مورد کودکان و نوجوانان مدرسه‏ای از 8 سال به بالا به کار می‏رود. شکل بزرگسالان، مربوط به اشخاصی است که تحصیلات عمومی خود را به پایان رسانده اند. مدت اجرای تست تقریباً 10 دقیقه است بهتر است که آزمایشگر در خلال اجرای تست، از هر گونه توضیح و تبیینی خودداری کند. از به کار بردن اصطلاح عزت نفس باید اجتناب گردد. به این نکته توجه شود که روی پاسخنامه،این اصطلاح در عنوان گذاشته نشده است. شیوه‏ی نمره‏گذاری این آزمون به صورت صفر و یک است. به این معنا که در برخی از سوال‏ها پاسخ بلی یک نمره و پاسخ خیر صفر می‌گیرد. و باقی سوال‏ها به طور معکوس نمره‏گذاری می‏شوند (جدول1 ). حداکثر نمره کلی عزت نفس مساوی 50 می‏باشد. شیوه نمره‏گذاری پرسشنامه مقیاس ها سوال ها عزت نفس عمومیبلی 1-4-19-27-38-39-43-47خیر 3-7-10-12-13-15-18-24-25-30-31-34-35-48-51-55-56-57عزت نفس خانوادگیبلی 9-20-29خیر 6-11-16-22-44 عزت نفس اجتماعیبلی 5-8-14-28خیر 21-40-49-52عزت نفس شغلی / تحصیلیبلی 33-37-42-46خیر 2-17-23-54مقیاس دروغبلی 26-32-36-41-45-50-53-58 پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت جملات زیر را به دقت بخوانید و درصورتی که هریک از آنها، با وضعیت فعلی تان مطابقت دارد در ستون" بلی" و چنانچه به هیچ شکلی با وضعیت شما مطابقت ندارد،گزینه "خیر" را علامت بزنید. معمولا تشویش ندارم. برایم بسیار دشوار است که درکلاس حرف بزنم. اگر می‌توانستم، خیلی چیزها را در خودم تغییر می‌دادم. می توانم بدون مشکل زیاد، تصمیم بگیرم. دیگران از مصاحبت با من بسیار لذت می‌برند. درمنزل به آسانی رنجیده خاطره می‌شوم. مدت ها طول می‌کشد تا به چیزی تازه ای عادت کنیم. افراد هم سن من برایم ارزش زیادی قائل هستند. معمولا پدر و مادرم، به احساساتم توجه نشان می‌دهند. به آسانی تسلیم دیگران می‌شوم. پدر و مادرم بیش از حد از من انتظار دارند. برایم خیلی مشکل است که خودم را آنطور که هستم نشان دهم. درزندگیم همه چیز درهم و شلوغ است. معمولا دیگران را تحت تاثیر قرار می‌دهم. در مورد خودم نظر بدی دارم. غالبا دلم می‌خواهد خانه را ترک کنم. غالبا در کلاس احساس ناراحتی می‌کنم. فکر می‌کنم از لحاظ جسمانی، ناخوشایند تر از اغلب افراد هستم. وقتی چیزی برای گفتن دارم، معمولا آن را می‌گویم. پدر و مادرم مرا درک می‌کنند. دیگران اکثرا بیشتر از من مورد علاقه هستند. اغلب احساس می‌کنم که پدر و مادرم مرا به ستوه می‌آورند. در کلاس غالبا مایوس می‌شوم. غالبا فکر می‌کنم که دلم می‌خواهد که فرد دیگری باشم. دیگران غالبا به من اعتماد نمی‌کنند. هرگز مضطرب نیستم. به انداز کافی به خودم اطمینان دارم. دیگران به آسانی از من خوششان می‌آید. من و دوستم اوقات خوشی را باهم می‌گذرانیم. وقت زیادی را به خیالبافی می‌پردازم. دلم می‌خواست کم سن تر بودم. همیشه آنچه را که باید انجام داد، انجام می‌دهم. از نتایج تحصیلی خودم، احساس غرور می‌کنم. همیشه منتظر می‌شوم تا کسی به من بگوید که چه باید بکنم. اغلب از آنچه می‌کنم، متاسف می‌شوم. احساس خوشبختی نمی‌کنم. همیشه کارم را بهترین وجهی که می‌توانم انجام می‌دهم. معمولا می‌توانم به تنهایی گلیمم را از آب بیرون بکشم. از زندگیم تقریبا راضی هستم. ترجیح می‌دهم دوستانی کم سن تر از خودم داشته باشم. به همه کسانی که می‌شناسم علاقه مند هستم. دوست دارم که در کلاس از من درس بپرسند. خودم را خوب درک می‌کنم. در منزل هیچ کس به من توجه زیادی نشان نمی‌دهد. هرگز مورد سرزنش واقع نمی‌شوم. در کلاس، آن طور که دلم می‌خواهد موفق نمی‌شوم. می توانم یک تصمیم بگیرم و در آن پابرجا باشم. واقعا خوشم نمی‌آید که یک دختر(پسر) باشم. در روابط با دیگران راحت نیستم. هرگز سرزنش نمی‌شوم. غالبا از خودم شرم دارم. دیگران غالبا برایم دردسر درست می‌کنند. همیشه حقیقت را می‌گویم. معلمانم به من می‌فهمانند که نتایجم رضایتبخش نیستند. به آنچه می‌تواند برایم اتفاق افتد اصلا اهمیت نمی‌دهم. در آنچه به عهده می‌گیرم، به ندرت موفق می‌شوم. هنگامی که مورد سرزنش قرار می‌گیرم، دست و پایم را گم می‌کنم. همیشه می‌دانم که به دیگران چه بگویم. ردیفبلیخیردریفبلیخیرردیفبلیخیر1214122242323434244452545626467274782848929491030501131511232521333531434541535551636561737571838581939جمع نمرات:2040