صفحه محصول - دانلود پرسشنامه سنجش خلاقیت (سیالیت) عابدی 1372 فرمت doc

دانلود پرسشنامه سنجش خلاقیت (سیالیت) عابدی 1372 فرمت doc (docx) 5 صفحه

دسته بندی : تحقیق

نوع فایل : Word (.docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحات: 5 صفحه

قسمتی از متن Word (.docx) :

آزمون سنجش خلاقیت دکتر عابدی: این آزمون در ایران در سال 1372 توسط دکتر عابدی ساخته شده است که شامل 60 سوال سه گزینه ای و بالاترین نمره 100 می باشد.این آزمون دارای چهار خرده آزمون می باشد که آلفای کرونباخ در خرده آزمونهای سیالی، بسط، ابتکار و انعطاف پذیری، به ترتیب 85/0، 82/0 ،84/0، 80/0 درصد به دست آمده است . برای بررسی پایایی‌ پرسشنامه از روش همسانی درونی،آلفای کرونباخ‌ محاسبه و میزان آن85/0 درصد به‌دست آمد که در سطح قابل‌قبولی قرار دارد. در پژوهش مورد نظر فقط در حیطه خلاقیت در درس فیزیک ،فقط خرده آزمون سیالیت از دانش آموزان به عمل آمد که شامل 18 سوال سه گزینه ای بود که سوالات و گزینه ها به صورتی که با درس فیزیک مرتبط باشد تغییر یافت و به گزینه ها به ترتیب ، گزینه الف 1 نمره ،گزینه ب 2 نمره و گزینه ج 3 نمره تعلق گرفت در نتیجه بالاترین نمره در آزمون مورد نظر 54 می باشد . به منظور بررسی روایی آزمون مذکور سوالات آزمون در اختیار استاد راهنما و مشاور و همچنین 5 نفر از دبیران فیزیک دبیرستانهای ناحیه دو اراک قرار گرفت و روایی آن توسط ایشان تایید گردید،همچنین آزمون فوق یک آزمون استاندارد محقق ساخته می باشد و روایی و توسط خود دکتر عابدی بررسی گردیده و به اثبات رسیده است.پایایی آزمون به کمک دو نیمه کردن و استفاده آزمون همبستگی سنجیده شد، ضریب همبستگی محاسبه شده 0.95 بود که نشان از پایایی بالای آزمون است . آزمون خلاقیت(سیالیت)دکتر عابدی دانش آموز گرامی نام ونام خانوادگي: ..................................... لطفاًسؤالات زير را به دقت بخوانيد و براي هر سؤال يكي از موارد ( الف ، ب ، ج ) كه با آن موافق هستيد را علامت بگذارید لطفاً سؤالي را بدون پاسخ نگذاريد . 1-وقتي كه با مساله خيلي دشوارفیزیک روبرو مي شويد ، معمولاً چه مي كنيد ؟ الف – گريه مي كنم ، چون فكر نمي كنم بتوانم مساله را حل كنم . ب- گريه نمي كنم ، اما ناراحت مي شوم . ج- سعي مي كنم راهي مناسب براي حل مساله بيابم . 2-اگر سر گرم انجام آزمایشی در درس فیزیک باشید و ناگهان در يابيد قطعه مهمي از وسایل آن آزمایش را گم كرده ايد ، چه مي كنيد ؟ الف – كار را متوقف مي كنم . ب – سعي مي كنم قطعه گم شده را پيدا كنم و اگر نتوانم آن را پيدا كنم كار را متوقف مي كنم. ج – سعي مي كنم قطعه گم شده را پيدا كنم و اگر نتوانم به جاي آن يك قطعه ديگر مي سازم . 3- آيا از حل مسائل دشوار فیزیک لذت مي بريد ؟ الف – خير از حل مسائل دشوار لذت نمي برم . ب – به ندرت از حل مسائل دشوار لذت مي برم . ج – اغلب از حل مسائل دشوار لذت مي برم . 4 – اگر عضو گروهي باشيد ، كه بايد مساله اي در در س فیزیک را با همكاري هم حل كنند ، چه مي كنيد ؟ الف – خودم كاري نمي كنم و مي گذارم اعضاي ديگر گروه مساله را حل كنند . ب –گاهي در آن چه گروه انجام مي دهد ، شركت مي كنم . ج – در آن چه گروه انجام مي دهد فعالانه شركت مي كنم . 5– وقتي كه با مساله تازه اي دردرس فیزیک روبرو مي شويد معمو لاً چه مي كنيد ؟ الف – از كس ديگري مي خواهم آن را برايم حل كند . ب – سعي مي كنم با كمك كسي ديگر آن را حل كنم . ج – سعي مي كنم اطلاعات بيشتري بدست آورم تا خودم آن را حل كنم . 6– اگر در گير حل يك مساله مشكل فیزیک باشيد چه مي كنيد ؟ الف – از يك معلم يا شخص ديگر مي خواهم كه به من كمك كند . ب – يك كتاب فیزیک مربوط به مساله مي خوانم . ج – از همه منابعي كه در دسترس دارم، استفاده مي كنم . 7 – وقتي كه در گروهي براي حل يك مساله فیزیک باهم كار مي كنيد ، اعضاي گروه چگونه از نظر هاي مبتكرانه شما استقبال مي كنند ؟ الف – به ندرت از نظرات مبتكرانه من استقبال مي كنند . ب – گاهي از نظرات مبتكرانه من استقبال مي كنند . ج – اغلب از نظرات مبتكرانه من استقبال مي كنند . 8 – وقتي با مشكلي غير عادي در انجام آزمایش درس فیزیک مواجه مي شويد ، معمولاً آن را چگونه رفع مي كنيد ؟ الف – اغلب از كسي كمك مي گيرم . ب – قبل از اين كه از كسي كمك بگيرم مدت كوتاهي تلاش مي كنم تا خودم آن را حل كنم . ج – مدتي بسيار طولاني تلاش مي كنم تا خودم آن را حل كنم . 9 – آيا به نظر ديگران شما به دنبال حل سوالات مشكل در زمینه ی درس فیزیک هستيد ؟ الف - خير ، اين طور فكر نمي كنند . ب – گاهي اين طور فكر مي كنند . ج – اغلب ، اين طور فكر مي كنند . 10 – آيا معمولاً دوست داريد در فعالیتهای مطرح دردرس فیزیک به كارهاي تازه دست بزنيد ؟ الف – معمولاً به كارهاي تازه دست نمي زنم . ب – گاهي به كارهاي تازه دست مي زنم . ج – اغلب به كارهاي تازه دست مي زنم . 11 – آيا از تجارب تازه در زمینه درس فیزیک لذت مي بريد ؟ الف – از تجارب تازه لذت نمي برم . ب – گاهي از تجارب تازه لذت مي برم . ج – از تجارب تازه لذت مي برم . 12 – وقتي در موقعيتي قرار مي گيريد كه از عهده فهم مطالب درس فیزیک بر نمي آييد چقدر به ديگران متوسل مي شويد ؟ الف – اغلب به ديگران متوسل مي شوم . ب – گاهي به ديگران متوسل مي شوم . ج – معمولاً ترجيح مي دهم به خودم متكي باشم . 13 – به آن چه كه مستقلاً در آزمایشگاه فیزیک انجام مي دهيد ، چقدر اطمينان داريد ؟ الف – به آنچه خودم مستقلاً انجام مي دهم ، اطمينان زيادي ندارم . ب – به آن چه خودم مستقلاً انجام مي دهم ، تا حدي اطمينان دارم . ج – به آن چه خودم مستقلاً انجام مي دهم ، اطمينان دارم . 14 – آيا از انجام آزمايشهاي علمي در ارتباط با درس فیزیک لذت مي بريد ؟ الف – از انجام آزمايش لذت نمي برم . ب – از انجام آزمايش تا حدي لذت مي برم . ج – از انجام آزمايش خيلي لذت مي برم . 15.در بیان مطالب مربوط به درس فیزیک با چه سهولتی از کلمات استفاده می کنید؟ الف: معمولا اشکال دارم. ب: گاهی اشکال دارم. ج: اغلب مطالبم را به خوبی بیان می کنم. 16. تاچه اندازه در نوشتن مطالب و نظریات مطرح شده در درس فیزیک توانایی دارید؟ الف: در نوشتن مطالب و نظریات ، اشکال دارم. ب: شاید بتوانم مطالب و نظریات را بنویسم. ج: کاملا می توانم مطالب و نظریات را بنویسم. 17.اگر عده ای از افراد به نحوی غیر منتظره از شما بخواهند بیش از پنج دقیقه درباره موضوعی در ارتباط با درس فیزیک صحبت کنید، تا چه اندازه از عهده این کار برخواهید آمد؟ الف: از عهده اش بر نخواهم آمد، زیرا برای آن آمادگی ندارم. ب: نهایت سعی خود را خواهم کرد تا از عهده آن برآیم. ج: به خوبی از عهده آن برخواهم آمد. 18.برای توصیف یک مطلب یا موضوع در ارتباط با درس فیزیک با چه سهولتی به کلمات دست پیدا می کنید؟ الف: معمولا برایم این کار دشوار است . ب: گاهی این کار برایم آسان است. ج: اغلب این کار برایم اسان است.