پاورپوینت بررسي وضعيت كودكان كار و خيابان در ايران و جهان (pptx) 32 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 32 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
به نام خدا
عنوان سمينار :
بررسي وضعيت كودكان كار و خيابان در ايران و جهان
مقدمه
كودكان جهان موجوداتي معصوم آسيب پذير ومتكي هستند، ولي آنان كنجكاو، پرجوش و سر شار از اميد نيز مي باشند. دوره خردسالي آنان بايد زماني براي شادي، صلح، بازي، فراگيري و رويش باشد. آينده كودكان بايد بر مبناي هماهنگي وهمكاري شكل گيرد. كودكان بايد همراه با گسترش بينش وكسب تجربه هاي نو به بلوغ برسند (اعلامیه جهانی حمایت از بقاء و رشد کودکان سازمان ملل، 1990).
وضعيت كودكان خياباني در ايران
یکی از آسیب های جدی که جامعه ي ما را تهدید می کند گسترش روزافزون کودکان خیابانی است که به دلایل گوناگون بخشي یا همه ي اوقات خود را درخیابان ها سپری وعمدتا" از طریق تکدی، بزهکاری و شغل های کاذب وفصلی امرار معاش می کنند.گرچه آمار دقیقی از تعداد این کودکان در دسترس نیست، آماری که بر اساس جمع آوری بخشی از این کودکان تهیه شده، بیانگر اهمیت وعمق این فاجعه ي عظیم ملی است که صرف نظر از مشکلات و مسایلی که در حال حاضر ایجاد می کند، پیامدهای ناگوارتری درآینده ای نه چندان دور برای جامعه در پی خواهد داشت(ضيايي،1387).
تعاريف و مفاهيم : كودكان خياباني چه كساني هستند؟
براساس تعاريف سازمان هاي بين المللي (سازمان جهاني بهداشت، يونيسف وآژانس بين المللي کودکان خياباني)کودکان خياباني را مي توان بر اساس وضعيت زندگي آنها به چهار گروه تقسيم کرد:
● کودکان بي خانمان که خانه وخانواده ندارند و درخيابان زندگي مي کنند. اين کودکان را اصطلاحا“ کاتن مي گويند.
● کودکاني که داراي خانه و خانواده هستند و به دلايلي مختلف از خانواده خود جدا شده اند و تنها به صورت گروه هاي کوچک و گاه زير پوشش باند هاي مربوط زندگي مي کنند.
● کودکاني که قبلا“ بي خانمان بوده اند اما در حال حاضر در سر پناه ها و مراکز حمايتي نگهداري مي شود.
● کودکاني که داراي خانواده هستند و با خانواده خود زندگي مي کنند. اما به دلايل مختلف وعمدتا“ فقر بيشتر اوقات خود را در خيابان مي گذارنند.(ضیایی،1387)
كودكان خياباني به دو دسته تقسيم مي شوند :
1.گروهي از آنان در خيابان به کارهاي مختلفی چون فروش گل، روزنامه، آدامس، زباله گردي، واکس زني و... مي پردازند اين گروه کودکان کار وخيابان را تشکيل مي دهند.
2. گروه ديگر به تنهايي يا همراه والدين خود به گدايي مشغولند ویا به عنوان ابزار تکدي گري مورد سوء استفاده قرار مي گيرد.
وجه اشتراک این گروه از کودکان :
1.بيشترين وقت خود رادر خيابان مي گذرنند.
2.از حقوق اساسي خود (آموزش. تغذيه. بهداشت. امنيت. و...) محرومند.
3. به علت حضور طولاني در خيابان مشکلات وآسيب هاي فراواني راتجربه مي کنند(ضيايي،1387).
چرا توجه به كودكان خياباني ضروري است؟
کودکي دوران حساس رشد و پرورش انسان است و توجه به اين سالهاي مهم و فراهم ساختن امکانات مناسب به منظور ايجاد زندگي بهتر براي کودکان از وظايف اساسي خانواده ها وسپس سیستم های رفاه اجتماعی توسط دولتها است. طبيعتاّ چنين کودکاني امکان رشد و پيشرفت خود و جامعه را بيشتر فراهم مي سازند.
کودکان آسیب پذیرند وقادر به دفاع از خود نیستند و نیاز به حمایت وکمک بزرگسالان دارند. در کشور ما آمار دقيقي از کودکان خياباني در دست نيست. آمارهاي غير رسمي تعداد اين کودکان را حدود بيست هزار نفر اعلام کرده است. سازمان بهزيستي آمارکودکان خياباني جمع آوري شده در سال 82 را تعداد 30188 نفر اعلام کرده است. در صورتي كه مقدار واقعي آن فراتر از اين مقدار مي باشد(قاسم زاده ، 1382).
پيامدهاي زيان بار پديده كودكان خياباني
از نظر رشد ذهني بين 17 تا 56 درصد آنان داراي مشکلاتي مانند بيسوادي، اختلالات گفتاري ، کمبود توجه وتمرکز ،اختلالات يادگيري وکمبود شناخت محيط پيرامون خود هستند.
از نظر رشد جسمي - حرکتي بين 60 تا 84 درصد کودکان خياباني با مشکلاتي مانند کم خوني، کاهش قد و وزن، بيمارهاي مربوط به دهان، چشم، قلب ،گوارش ،پوست وسوءتغذيه روبرو هستند.
از نظر رشد عاطفي- هيجاني بين 40 تا 89 درصد آنان از مشکلاتي مانند احساس حقارت، بي قراري و ناآرامي ،انتقام جويي، بدبيني، افسردگي، ترس و ناامني بحران هويت واضطراب رنج مي برند.
از نظر رشد اجتماعي بين 37 تا 80 درصد آنان مشکلاتي مانند پرخاشگري، خشونت، ناسازگاري، سرقت، سوءاستفاده جنسي ، تخريب، تمايل به بزهکاري، اعتياد و خريد وفروش مواد مخدر ومشکل در برقراري ارتباط مناسب با ديگران را دارند(قاسم زاده ،1382).
در ايران چه عواملي در ايجاد پديده كودكان خياباني مؤثر است ؟
الف) عوامل اقتصادي مانند فقر، بي عدالتي ، بيکاري ،فاصله طبقاتي زياد در جامعه، توزيع ناعادلانه ثروت و.....
ب) عوامل فرهنگي و اجتماعي از جمله ترکيب، ساختار و ازدياد جمعيت، مهاجرت، جنگ، تغيير ارزش هاي اجتماعي و فرهنگي، فاصله بين نسل ها، تضادهاي اجتماعي ونارسايي و کمبود قوانين حمايتي ازکودکان، وجود نگرش ها و باورهاي نادرست و تبعيض آميز از جمله نگرش به کودک به عنوان منبع درآمد، خشونت با کودکان، نبود سازمانهاي حمايت از کودکان و....
ج)عوامل خانوادگي مانند خانواده هاي پر جمعيت، گسسته و پرتنش، سابقه بزهکاري و اعتياد درخانواده، نا آگاهي والدين از نيازهاي آنها، عدم ارتباط مناسب با آنها و....
د) عوامل فردي يا زيستي - رواني مانند ويژگي هاي شخصيتي کودکان، ظرفيت رواني و توانمندي کودکان در بر خورد با مشکلات زندگي، بحران بلوغ و تأثيرات آن و...اين گروه از عوامل، خود تحت تأثيرعوامل اقتصادي، فرهنگي-اجتماع و خانوادگي قرار دارند(جانقلی،1383).
ازعوامل چهار گانه مذکور، در درجه اول عوامل اقتصادي و سپس عوامل خانوادگي به ويژه رفتار نامناسب با كودکان نقش مؤثري درايجاد اين پديده داشته اند(شاوردی، 1381).
