پروتکل معنا درمانی فرانکل

پروتکل معنا درمانی فرانکل

دسته بندی : وورد

نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحه : 11 صفحه

قسمتی از متن Word (..docx) :

پکیج معنا درمانی کلیات آموزش معنا درمانی فرانکل(1959) الف - جلسات آموزش معنا درمانی گروهی فرانکل در رابطه با کیفیت زندگی و سبک دلبستگی ناایمن برای گروه آزمایش اصول درمان شامل: 1- کمک به مراجعان برای یافتن معنا در زندگی خود 2- جهت دهی مجدد مراجعان برای انجام فعالیت های زندگی 3- آموزش مسئولیت پذیری به منظور تقویت اراده مراجعان برای ادامه زندگی 4- تبدیل پتانسیل ناهشیار به رفتار هشیار و ایجاد راهی برای از بین بردن عادات ناهشیار و افزایش آگاهی از خود. 5- کمک به مراجعان جهت گسترش و وسعت بخشیدن به حوزه های بصری مراجع در زمینه معنا ها و ارزش ها .در معنا درمانی موضوعات : مرگ و زندگی ، آزادی ، مسئولیت پذیری ، انتخاب ، انزوا و عاشق شدن ، معنا و بی معنایی پرداخته می شود و به عنوان مفاهیم و اصول اساسی در درمان مراجعان تحلیل شده و بر روی آنها کار می شود. . عامل مشترک تمام جلسات مواجه و تماس فوری و صادقانه افراد با یکدیگر است . رهبر با تشویق و هدایت ارتباط و ارایه توضیحات کوتاه در زمان مناسب ، به افزایش آگاهی از خود و تسهیل روابط اعضاء با یکدیگر کمک می نماید. بعد از حضور اعضا، گروه شکل گرفته و فعالیت گروهی آغاز می شد . معمولا" رهبر گروه به صورت کلی از جلسه قبل و موضوع آن و نگرش اعضا نسبت به مطالب مطرح شده در جلسه گذشته سوالاتی می پرسد و بعد از باز خورد به اعضا ، موضوع جدید را مطرح کرده و از آنها می خواهد تا در مورد آن با هم مشاوره و تبادل نظر کنند. حدود 15 دقیقه مطالب و مسایل جلسه گذشته بررسی می گردد . در همین حدود هم وقت صرف بیان موضوع جلسه و تبیین مطالب می شود ، که این کار برعهده رهبر گروه است .غیر از ده دقیقه آخر که مطالب جلسه از طرف رهبر گروه یا یکی از اعضای داوطلب خلاصه می می گردد بقیه وقت به اظهار نظر و بحث و بررسی اعضا می گذرد . جزئیات جلسات آموزش معنا درمانی گروهی تست کیفیت زندگی و سبک دلبستگی که در طی 12 جلسه و در مدت 6 هفته برگزار گردید به شرح ذیل می باشد: جلسه اول - سامان دهی جلسات و توجیه آزمودنی ها و آشنایی اعضاء گروه با هم و صحبت در زمینه کیفیت زندگی و دلبستگی انجام گرفت.همچنین آشنا ساختن اعضای گروه برای همبستگی گروهی، فرایند معنا درمانی . قواعد و هنجارهای گروه و ارتباط اعضاء با یکدیگر. جلسه دوم --اهداف جلسه دوم عبارت بودند از : 1-ایجاد ارتباط و افزایش همبستگی گروهی در بین اعضاء . 2-افزایش مشارکت تمام اعضاء در گروه روش های رسیدن به این اهداف عبارت بودنداز : 1- ترغیب اعضاء به گفتگو با یکدیگر در زمینه افکارشان 2- تشویق اعضاء به صحبت در مورد مسائل خود در گروه 3- در این جلسه نیز مختصری در مورد معنی درمانی و آموزش اصطلاحات مهم این رویکرد به اعضای گروه توضیحاتی داده شد.از قول فرانکل باز گو شد که کسانیکه در اردوگاههای نازیها از نظر روحی رشد یافته بودند ، سختی های بازداشتگاه را به عنوان امتحانی برای نیرهای درونی خود می دانستند و در نتیجه به مبارزه برای یافتن معنایی برای زندگی قیام می کردند و آنهایی که روحیه ضعیفی داشتند در رویارویی با مشکلات به راحتی مرگ را قبول می کردند همچنین در ادامه جلسه ، اصطلاحات مهم معنا درمانی از قبیل : معنا خواهی ، نا کامی وجود ، نوروز اندیشه زاد، تکاپوی اندیشه ای زندگی پوچ ، معنای عشق و معنای رنج برای آنها توضیح داده شد . جلسه سوم –. اهداف این جلسه عبارت بودند از : 1- ایجاد همدلی و درک متقابل اعضاء از یکدیگر 2-افزایش گفتگوی اعضاء با یکدیگر و شناخت و پذیرش احساسات نا امیدانه در اعضای گروه . مفاهیم و تکنیک های معنا درمانی از جمله معنا و منابع معنا شامل : عشق ، رنج ،گذشته و فرامعنا ، ناامیدی ناشی از پوچی و فقدان معنی در زندگی ، روش های افزایش آگاهی وجودی ،تکنیک قصد متناقض و تکنیک باز تاب زدایی و روحانیت پزشکی است معرفی شد. توضیح دادن ، ضرب المثل های پیشنهادی ، به کار گیری تشابهات ، چشم انداز های وسیع در مورد منابع معنا ، پیدا کردن معانی زندگی از طریق روش آموزش سقراطی ، آموزش اهمیت قبول مسئولیت برای معنا ، کمک به مراجعان برای گوش دادن به ندای وجدان و پرسش از مراجعان در باره معنا ها به عنوان اقسام روش های افزایش آگاهی وجودی از جمله اصطلاحاتی و تکنیک های است که معرفی و تبیین شد. جلسه چهارم – اهداف این جلسه عبارت بودند از : 1- افزایش و تعمیق خود آگاهی درونی و آگاهی از شناخت های مرتبط با رفتار های پرخاشگرانه و نا امیدی 2- حضور در زمان حال. معنا خواهی و جستجوی معنی با آزمودنی ها مورد بررسی قرار گرفت. با استفاده از عقاید فرانکل ، تعالی خویشتن بوسیله کشف و یافتن معنا از پنج طریق ایجاد می گردد . با انجام یک کار (ارزش آفرینی ) ، با تجربه کردن یک ارزش (ارزش اندوزی) ، با رنج بردن (ارزشنگری ) یا بوسیله مقاومتی که در برابر سرنوشت تغییر ناپذیر مانند سرطان لاعلاج صورت می گیرد ، و یا با استفاده از تجربیات گذشتگان و مذهب و آموزه های مذهبی . روش های بدست آوردن معنی با اعضاء گروه مورد بحث و تجزیه و تحلیل قرار گرفت . به آنها آموزش داده شد که خودشکوفایی و رشد نیرو های درونی انسان یکی از مهمترین مولفه های انسان کامل است و هر کدام از روانشناسان راه خاصی برای رسیدن به این خود شکوفایی پیشنهاد کرده اند . اما معنا درمانی فرانکل خودشکوفایی با این عظمت را فقط به عنوان یک اثر حاشیه ای و جانبی از معنا خواهی می داند. جلسه پنجم - اهداف این جلسه عبارت بودند از : 1-آشنایی با نیاز های جسمانی – روانی و بین فردی 2- درک رابطه نیاز ها با رفتار های تنهایی 3- شناخت نحوه بروز نیازها در روابط بین فردی و جهت دهی به نیاز هایی که منجر به بروز رفتارهای می شوند. روش های دستیابی به اهداف فوق عبارت بودند از: 1- معرفی و تحلیل سلسله مراتب نیاز ها 2- تحلیل رفتار های تنهایی اعضاء بر اساس نیاز ها 3- درخواست اعضاء برای مهمترین نیاز های خود به گروه 4- بااستفاده از دیدگاه فرانکل این موضوع که تعالی خویشتن یکی از ضروری ترین خصوصیات وجود انسان است و انسان زمانی می تواند به فرا تر از خود قدم بگذارد که کامل شده و بر محدودیت های خود پیروز شود. به وسیله واقعیت بخشیدن به یک معنی ، یا برخورد کردن عاشقانه با دیگران و این موضوع که برای تعالی خویشتن باید خود را فراموش کرد و بر زندگی فراتر از خود توجه نمود ، با اعضای گروه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نیز این مطلب که : از دیدگاه فرانکل پایه ای ترین نیاز انسان جستجوی معنی است نه جستجوی خود به شور و مشورت گذاشته شد . در این جلسه شیوه های معنی خواهی در کار وعشق و رنج بردن از طریق مشاوره گروهی آموزش داده شد . در این جلسه بیان شد که کار یک حیطه وسیع است که انسان می تواند در آن به فراتر از خود برسد . انسان در کار خود باید به دنبال راهی باشد که خصوصیات انسانی خود را به ظهور برساند. مثلا" یک پرستار در حین انجام مسئولیت های اصلی اش ممکن است کلمات محبت آمیزی به یک بیمار بحرانی بگوید . سر نوشت انسان ایجاب می کند در جایی انعطاف پذیر باشد و در جایی دیگر تحمل پذیر و صبر کننده باشد . با این نگاه سه تراژدی وجود انسان یعنی درد ، گناه و مرگ می تواند به کاری مثبت و خلاق تبدیل شوند و از دل بیماری لاعلاج و کار اجباری در اردوگاه های اسیران یک معنی ویژه برای زندگی خود خلق نماید. موقعیت های گریز ناپذیر منفی به انسان ها فرصت می دهد تا به بالا ترین ارزش های حقیقت خود برسند و به عمیق ترین معنای زندگی که معنای رنج بردن است برسد . به نقل فرانکل از گوته " هیچ موقعیت ناخوشایندی وجود ندارد که ما نتوانیم با تلاش یا تحمل ارزشمندش نکنیم . جلسه ششم - اهداف این جلسه عبارت بودند از : 1-آشنایی با مفهوم روان شناختی و بین فردی آزادی و انتخاب و رابطه آنها با تجربه کردن حالت های گوشه گیری 2-آگاهی از جایگاه و پی آمد های آزادی و انتخاب در سلامت یا عدم سلامت 3-درک رابطه فرار از آزادی و عدم انتخاب در گوشه گیری 4-افزایش قدرت تصمیم گیری های جدید و سالم روش های دستیابی به اهداف فوق عبارتند از : 1- تحلیل وجودی مفاهیم آزادی و انتخاب 2-تبیین رابطه آزادی و انتخاب در زندگی اعضاء با بروز رفتار های که نشان می دهند 3-گفتگوی اعضا به تصمیم گیریها و انتخاب های جدید و قبول پی آمد های آنها 4-ترغیب اعضاء به تصمیم گیریها و انتخاب های جدید و قبول پی آمد های آنها 5-(استفاده از فنون افزایش آگاهی وجودی ) در کنترل افکار و احساسات دل گرفتگی وتنهای در این جلسه شیوه های معنی خواهی در گذشته و فرا معنا از طریق مشاوره گروهی بررسی شد . اگر چه جستجوی معنا اساسا" به آینده انسان بر می گردد. اما گذشته نیز می تواند منبعی برای معنا باشد . اغلب جستجوی معنا مستلزم شناخت منابعی از گذشته است که با معنای ارزش آفرینی در حال در ارتباط باشد . اعتقاد به بی قید و شرط بودن معنا حتی برای کسانی که از بیهودگی و پوچی زندگی رنج می برند ، می تواند شکست شان را به پیروزی تبدیل کند. اینکه انسان ها نتوانسته اند معنای نهایی سختی های انسان را درک کند ، به این معنی نیست که سختی ها و مشکلات معنای نهایی ندارند . واژه فرا معنا تاکید بر وجود معنای نهایی سختی ها و مشکلات زندگی است . فرا معنا فقط بوسیله ایمان بدست می آید نه بوسیله معانی عقلانی . وظیفه انسان تحمل کردن بی معنایی زندگی نیست ، بلکه انسان نیاز دارد تا به نهایت معنا دار بودن زندگی برسد . اطمینان و توکل بر خدا برای رسیدن به معنای نهایی زندگی اثر بخش تر است از اطمینان به توانای های بشری ، خداوند همیشه ساکت است نه اینکه مرده باشد . حتی در زندگی مدرن امروز فرامعنا در گرایش عمقی به مذاهب فردی وجود دارد جلسه هفتم - اهداف این جلسه عبارت بودند از : 1- افزایش مسئولیت پذیری نسبت به خود و دیگران 2- بهبود رابطه با دیگران روش های دستیابی به اهداف فوق عبارت بودند از : 1-تحلیل وجودی مسئولیت پذیری و عدم مسئولیت پذیری و نقش آن در بروز رفتار های در خود فرورفته 2-تحلیل نقش مسئولیت پذیری در رشد شخصی و اجتماعی 3-ترغیب اعضاء به پذیرش مسئولیت نسبت به خود و اطرافیان و زندگی 4-(استفاده از فنون افزایش آگاهی وجودی)درکنترل افکار ، احساسات و رفتار های تنهایی اعضاء